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8月2日公务员考试每日一练：逻辑判断（解析）
1.【乐恩答案】：【乐恩解析】结论是喝这款奶昔会瘦。
（1）无关，奶昔的口感如何与是否能达到瘦身效果无关
（2）无关，其他方式可以瘦身与喝这款奶昔是否能达到瘦身效果无关
（3）加强，说明喝这款奶昔能让人变瘦的原理
（4）削弱，含糖量非常高说明能达到瘦身效果的可能性变小
2.【乐恩答案】：【乐恩解析】论证主线：喜欢大量阅读课外读物的学生语文成绩更好→阅读可以提高学生的语文成绩。
（1）加强，指出语文考试对阅读量的要求很高，即想取得好成绩需要大量阅读，支持了题干观点；
（2）无关，做习题更能提高语文成绩，与阅读能否提高没有关系，无关项；
（3）削弱，指出成绩好的学生才有精力阅读课外读物，而非阅读课外读物提高了其成绩，因果倒置，质疑了题干观点；
（4）削弱，其他机构在小学和初中做了同类研究，得出了相反的结论。通过反例质疑题干观点；
（5）无关，既喜欢做习题又喜欢阅读的同学语文成绩更好，不清楚到底是哪方面原因使得学生的语文成绩更好，不能说明阅读是否具有提高学生语文成绩的作用，无关项；
（6）削弱，说明成绩好之后才去阅读课外读物，颠倒因果时序，说明成绩好并非是因为大量阅读，质疑了题干观点；
（7）加强，两类学生初始成绩差不多，排除他因，说明喜欢阅读的学生成绩更好确实有可能是因为大量阅读，支持了题干观点；
（8）削弱，说明喜欢大量阅读的学生语文成绩好有可能是因为他们报了课外辅导班，削弱了题干观点。
3.【乐恩答案】A。【乐恩解析】：题干的观点是：海水升温导致具有防冻蛋白的鱼类的生存面临挑战。A 项从升温对防冻蛋白的影响这一角度说明了海水升温对鱼类生存的影响，加强了题干观点。B 项“可有可无”，没有明确鱼类的生存面临挑战；C 项“鱼类的多样性”题干未提及，是无关项；D 项与升温无关，是无关选项。故答案选 A。
4.【乐恩答案】D。【乐恩解析】：题干结论：站立听课的学生比坐着的学生更加专注。
A 项，指出长时间坐着听课不利于学生的身体健康，但无法说明站立听课的学生比坐着的学生更加专注，不能支持题干结论。
B 项，指出站立听课的学生中，会有人来回走动，影响课堂秩序，让他人分心，但无法说明站立听课的学生比坐着的学生更加专注，不能支持题干结论。
C 项，指出不同性格的人喜欢的听课方式不同，所以是站着听课还是坐着听课更专注取决于性格，不能一概而论就认为站着听课比坐着听课更专注，削弱了上述结论。
D 项，指出站立时需要大脑平衡身体、控制轻微肌肉收缩，这会使人的注意力更加集中，解释了站立使学生更专注的内在原因，支持了题干结论。
故本题选 D。
5.【乐恩答案】C。【乐恩解析】：题干结论是代表不同文化背景的语言，会对人们大脑处理数学信息的方式产生影响。
A 项，指出的是不同地域的人大脑处理数学信息时有差异，并没有突出不同语言对大脑处理数学信息的影响，不能支持题干结论； B 项不同方言的文化背景相差不大，且“并不十分一致”支持力度也有限；
C 项，通过不同母语的人心算时大脑活动区域的不同直接支持了题干结论。
D 项，不同专业背景的人在运算时依赖大脑语言区，与题干所述无关。
故答案选 C。
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