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申论技巧:给定资料阅读方法(三)

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申论技巧:给定资料阅读方法(三)

发布日期:2019-01-16 作者:重庆乐恩教育 点击:

申论技巧:给定资料阅读方法(三)

乐恩教育教学部 张佳庆

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观点提取法:

这种方法适用于观点型的材料,所谓观点型材料即领导人讲话、专家学者的观点、群众网友的观点、报刊杂志的观点以及法律法规都可以归类于观点型的材料。在申论材料中,观点型的材料占比大概在10%左右,有时也会在15%。

可以通过:主体—对象—观点—理由—结论来提取要点。通俗的讲,就是这个观点是谁针对怎样的事件说的什么话,他说这个观点的理由是什么,结论就是命题人希望通过这样一个观点来表达什么。

示例:“太行日出”的博客:“限塑令”实施四年,舆论普遍发出批评和质疑的声音。媒体称“限塑令”遭遇“四年之痒”,笔者切身感受,身边的同事们也发出感概,四年来,身边的塑料袋貌似未减反增,因为在现如今这个“不差钱”的年代,逛大型超市的群体里,几毛钱的塑料袋能挡住多少人?况且,就收费而言,手少了大家不在乎,白色污染依旧,收多了就会给生产企业或商家带来暴利,那便是牺牲了大多数人的利益,助长了生产销售污染物的热情,白色污染只会因其利润的巨大诱惑换个方式继续为祸人间。(在这则材料中,主体是“太行日出”;对象是“限塑令”;观点是“身边的塑料袋貌似未减反增”即“限塑令”的实施并没到位;理由是“不差钱”“能给生产企业或商家带来暴利,有巨大的利润诱惑”;结论是希望相关部门能加大“限塑令”的执行力度,加大监管,真正的减少白色污染)。

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