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12月23日2020年重庆公务员考试每日一练：言语理解（解析）
1.C。【解析】文段分-总-分的行文脉络，前半段主要论述了自然破坏力对于现实社会的影响，中间部分阐述了人为的通过一些物理技术可以利用这些利用这些力量，后半段举例论证利用何种技术实现了对自然的控制。中间部分为作者的核心观点。A项中，“提高军事实力”在文段中没有体现。B项中只谈到了自然破坏力，没有谈到对于军事领域的影响，偏离文段重点。D项是典型的曲解文意，文中无法体现“不可或缺”。故答案选C。
2.D。【解析】文段呈现一个隐性的分—分式行文脉络，前半段说明提升硬实力对于政府的有利影响，后半段说明软实力对于政府管理同样意义重大，对文段进行全面概括，故答案选D。
3.D。【解析】本题是一道主观型题目，文段首句指出专家们对于地球变暖与变冷没有一个明确的认识。之后出现转折关联词“然而”，转折之后是重点。后文中叙述部分带有明显的消极倾向性，说明对于作者作于当时的观点不认可，同义转换得出D项。A项与原文无关，直接排除。B项与原文话题不一致，排除。C项中的“严重程度”原文中没有体现，直接排除。
4.D。【解析】本题是一道主观型题目。文段为总分结构，第一句说明低层次模仿不是对我国非物质文化遗产保护的应有之义。下文为对低层次模仿带来结果的阐释，分号前强调了模仿的必要性，分号后强调一窝蜂的“再创作”却有着诸多的弊端，因此重点句为第一句，D选项“低层次模范对非遗保护的影响弊大于利”符合。
5.C。【解析】文段首先告诉我们智能手机在带来便捷的同时也带来了新的问题，就是手机病毒的传播，接着从手机病毒的传播途径和传播概率具体介绍了病毒传播的消极影响，文段的话题是围绕“智能手机”展开，根据话题一致的原则，排除B、D项。A项中的技术性能在后文论述的部分提到，不是重点，排除。
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