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申论热点：教育公平任重道远
乐恩教育教学部 张佳庆
党和政府高度重视教育公平问题，把促进公平作为国家基本教育政策，在推动教育公平方面取得了实质性的进展。但是，历史形成的城乡、区域、校际之间教育差距问题，城镇化进程中的农民工子女教育、“异地高考”、学校布局结构调整问题都表明教育公平的理想和现实之间、政策的初衷和实际效果之间、统计数字和人民群众的切身感受之间还存在着一定的差距。
影响教育公平的原因有三：一是教育投入不足。尽管近年来教育投入大幅增长，但是与教育发展的需求还有较大差距。二是教育资源的配置不均。包括城乡分配不均、区域分配不均、高等教育与其他教育分配不均、职业教育与普通教育分配不均、相同区域不同学校分配不均等，而这一问题又与教育投入及户籍制度等问题相关互联。三是制度不公平。户籍制度使很多人无法享受与他人同等的教育条件，高考制度，一考定终身的高考指挥棒严重影响了中国的基础教育，而考试内容的单一性又缺失了对学生综合素质的考查。
实现教育公平的对策有：
一、坚持立德树人。着力在青少年学生中培育和践行社会主义核心价值观，推进德育、体育、美育，提高学生审美和人文素养。
二、推进教育内涵发展。加快义务教育学校标准化建设，促进义务教育均衡发展，引导部分地方本科高校向应用型转变，发展民办教育。
三、加快缩小城乡、区域、校际教育差距。公平配置教育资源，重点向农村地区、贫困地区、边疆地区。民族地区、革命老区倾斜。全面改善农村办学条件，提高农村办学质量，关爱留守儿童。
四、畅通农村和贫困地区学子纵向流动的渠道。对弱势群体进行“优先扶持”，进一步改革高考制度，不断健全家庭经济贫困学生资助体系，让更多贫困学子圆上学梦。
五、加强教师队伍建设。加强师德建设，落实完善师德建设长效机制，制定完善教育行业规范守则。加强对教师的培养培训。提高农村教师待遇，完善教师职称评定体系，保障教师权益。
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